Эта работа очень специфична, поскольку поведение такого ребенка не всегда можно понять с помощью логики, его реакция на слова или действия может быть не объяснимой с точки зрения взрослого и иногда приводит в замешательство не только посторонних, но даже близких людей.

     Работа с аутичным ребенком носит долгосрочный характер и требует больших эмоциональных затрат. Зачастую родители ожидая быстрого эффекта  и не получив его, «опускаю руки» и приходят в отчаяние. Именно поэтому просто необходима постоянная помощь психолога. Специалист знает особенности восприятия и поведения и может объяснить родным причину неадекватного поступка.
     Часто аутичный ребенок ведет себя так, будто он один и никого вокруг не замечает. Родителям, вкладывающим  много сил в обучение и воспитание необходима обратная связь: доволен ли он, требуется ли ему что-то, но получить ее могут не всегда. Можно посоветовать, как можно внимательнее относиться к ребенку: следить за мимикой, жестами за проявлениями его внутреннего состояния. Иногда по случайной фразе, по единичному возгласу, по мимолетному движению можно догадаться о переживаниях, желаниях и страхах, во власти которых находится ребенок.
     Для того чтобы ребенок чувствовал себя уверенно в детском коллективе, необходимо чтобы родители или близкие как можно чаще бывали в детском саду или в школе.
     Огромное значение имеет распорядок дня, который для аутичных детей имеет важное значение и способствует успешной адаптации и формирования у него чувства безопасности. Психолог составляет основные моменты режима в виде понятных ребенку пиктограмм, а родители размещают в удобном месте.
     Родители должны помнить, что аутичный ребенок крайне консервативен и при малейшем изменении в режиме, в обстановке, может впасть в агрессию. Рекомендуется поддерживать привычный порядок дел и вещей.
     Для аутичного ребенка полезны семейные ритуалы. В случаи их отсутствия в семье, родители работают с психологом над их созданием. Семейные ритуалы дают аутичному ребенку спокойствие и уверенность в себе. Например, ежедневно повторяющиеся действия: чаепитие, прогулка, чтение книги, массаж - подготовят ребенка к спокойному сну.

 Правила воспитания аутичных детей:

 1. Четкое соблюдение режима дня для ребенка.

 2. Формируйте стереотипы поведения ребенка в различных ситуациях:

 Четкое соблюдение одних и тех же действий: одевание, кормление, приготовление ко сну, прогулки, складывание одежды в одно и тоже место.

 3. В ванной комнате перед зеркалом можно разложить принадлежности для умывания.

 4. Необходимо обучать ребенка пользоваться картами и схемами.

 5. Старайтесь, чтобы ребенок получал яркие впечатления от произведений искусств и музыки.
6. Как можно больше времени старайтесь бывать с ребенком, и вы научитесь лучше понимать друг          друга.

Статья является интеллектуальной собственностью ООО "Новая Клиника"
 при перепечатывании ссылка на сайт обязательна.